Grip op je leermiddelen-beleid

Minder toeval, meer regie

Herkenbaar? Je school werkt met een mix van methodes, open leermateriaal en materiaal dat leraren zelf hebben gemaakt. Dat werkt, tot op zekere hoogte. Maar hoe bewust is die mix eigenlijk samengesteld?

Bij veel scholen groeit leermiddelenbeleid met de tijd mee, in plaats van dat het vooraf is doordacht. Ieder team, iedere sectie regelt het net iets anders en voor je het weet is er geen duidelijke lijn meer in wat leerlingen aangeboden krijgen.

Dat is zonde, want een school die wél grip heeft op haar leermiddelenbeleid merkt dat op meerdere fronten. Je maakt scherpere keuzes in het aanbod. Je sluit beter aan bij wat leerlingen nodig hebben. Leraren gaan bewuster om met de vraag wanneer ze open leermateriaal inzetten en wanneer eigen materiaal. De werkdruk daalt, het werkplezier stijgt en uiteindelijk zie je dat terug in de leerresultaten.

Waar begin je?

Daarvoor hoef je het wiel niet zelf uit te vinden. Impuls Open Leermateriaal en VO-content verzorgen samen het traject Regie op je leermiddelen, speciaal om scholen hierbij op weg te helpen. Geen sjabloon dat je over je school heen legt, maar een aanpak die uitgaat van jullie eigen situatie en toewerkt naar keuzes die je organisatie ook echt kan waarmaken. Je kiest zelf welke ingang bij jullie past.