Professionalisering met open leermateriaal
Een stevige basis voor jouw team
Jouw team zet dagelijks een breed palet aan vaardigheden in. Werken met open leermateriaal vraagt om een aantal specifieke vaardigheden. Als schoolleider speel jij een sleutelrol in het mogelijk maken van die ontwikkeling.
Open leermateriaal is geen kant-en-klare oplossing. Het biedt juist ruimte om onderwijs op maat te maken. Het helpt leraren meer regie te nemen over hun lessen, als ze kunnen werken vanuit heldere leerdoelen en weten hoe een les zich verhoudt tot het curriculum. Hoe beter je team dat samen oppakt, hoe steviger de basis.
Schoolbreed het gesprek voeren
Laat teams, jaar- of bouwgroepen of vaksecties met elkaar bespreken hoe zij willen werken met open leermateriaal. Wie pakt welke taken op? Welke vaardigheden zijn daarvoor nodig? En wil je als school vooral bestaand materiaal inzetten, of geef je leraren ook ruimte om zelf iets te ontwikkelen? Dat zijn keuzes die jij mede bepaalt. Twee instrumenten helpen je daarbij op weg.
Het Groeikompas brengt in acht aandachtsgebieden in kaart waar je school staat met open leermateriaal en waar de meeste winst te halen valt. Een handige eerste stap voordat je een schoolbrede aanpak uitstippelt.
GroeikompasWil je daarna ook je leermiddelenbeleid onder de loep nemen? Dan is Regie op je leermiddelen een logische volgende stap. Dit traject van Impuls Open Leermateriaal en VO-content helpt jou en je team om vanuit jullie eigen situatie toe te werken naar bewuste keuzes die in de praktijk ook echt werken.
Regie op je leermiddelenGespreks-vragen met je team
Onderstaande vragen helpen je om het goede gesprek te voeren over wat er nodig is.
Competenties
Welke vaardigheden zijn nodig om op onze school met open leermateriaal te werken? Welke zijn al aanwezig, en waar liggen de prioriteiten?
Ondersteuning
Welke ondersteuning heeft het team nodig? Wat geef jij als schoolleiding, en wie krijgt welke taken? Hoeveel tijd en middelen vraagt dit, en is er ondersteuning mogelijk vanuit het bestuur of regionaal?
Motivatie
Wat motiveert jouw team om met open leermateriaal te werken? Sluit dat aan bij de beweegredenen van bestuur en schoolleiding? En wat zou hen motiveren om er meer mee te doen?
Digitale vaardigheden in beeld
Wil je weten welke digitale vaardigheden er in je team aanwezig zijn? De Handreiking professionalisering ICT-bekwaamheid biedt handvatten voor dat gesprek, aan de hand van zestien vragen rondom thema’s als visie, didactiek, organisatie en professionalisering. Met verwijzingen naar praktijkvoorbeelden en onderzoek.
Ondersteuning en training
Er zijn geen verplichte trainingen om met open leermateriaal aan de slag te gaan. Wel is het waardevol als leraren zich verdiepen in platforms zoals Wikiwijs. Het belangrijkste is dat jij je team de ruimte en tijd geeft om open leermateriaal effectief te vinden, aan te passen en te delen.
Wil je die vaardigheden gestructureerd opbouwen? De Leergang Open Leermateriaal biedt een compleet leertraject: van een beginmeting die laat zien waar iemand staat, tot vier modules over oriëntatie, curriculum ontwerpen, kwaliteit beoordelen en zelf materiaal ontwikkelen en delen. Jij kiest samen met je team welke route het beste past: met begeleiding via bijeenkomsten, online of volledig zelfstandig.
Leergang open leermateriaal
