Zelf open leermateriaal maken of aanpassen? Doe de kwaliteitscheck

Kwaliteitschecklist Aanpassen en ontwikkelen van open leermateriaal

Stel je voor: je maakt mooi lesmateriaal, maar je metadata kloppen niet. Dan kan niemand je materiaal vinden. Of je gebruikt net andere begrippen dan je collega’s, waardoor er verwarring over ontstaat. Dat is jammer — en makkelijk te voorkomen.

Onderstaande checklist helpt je om je materiaal te controleren op kwaliteit. Hierin staan de basiscriteria en randvoorwaarden: dat zijn de onderdelen die echt nodig zijn. Daarnaast zijn er pluscriteria die je lesmateriaal nog sterker maken. Wil je ook met de pluscriteria aan de slag of extra informatie over de basiscriteria? Bekijk dan het Wikiwijs-arrangement Kwaliteit, hier vind je het volledige kwaliteitsmodel waarop onderstaande checklist gebaseerd is.

1. Didactiek

• ​ Zijn de leerdoelen duidelijk beschreven?
• ​ Bevat het materiaal oefenmogelijkheden met instructies?
• ​ Wordt de voorkennis van leerlingen geactiveerd?

2. (Vak)inhoud

• ​ Is de informatie inhoudelijk correct?
• ​ Worden begrippen consistent gebruikt?
• ​ Zijn de voorbeelden, (audio)visuele elementen en bronnen ondersteunend aan de leerdoelen?
• ​ Zijn de spelling en grammatica correct?
• ​ Sluit het taalgebruik aan bij het niveau en de kennis van leerlingen?
• ​ Heeft het leermateriaal een duidelijke structuur?

3. Toegangkelijkheid en gebruiksgemak

• ​ Is het materiaal goed leesbaar?
• ​ Heeft het leermateriaal een duidelijke en gebruiksvriendelijke structuur en indeling? 

4. Vindbaarheid

• ​ Bevat het materiaal een basisset aan metadata, zoals leerniveau en vakgebied?

5. Gebruikersrechten

• ​ Zijn gebruikte bronnen of media voorzien van een juiste bronvermelding?
• ​ Is het materiaal voorzien van een open licentie, zodat anderen het kunnen hergebruiken of aanpassen?

---